中国道德病态与美国有什么关系？

在世界经理人博客看到一篇题为《反思美国“和平演变”二十年后的淫乱思潮，我们距离陷阱还有多远？》博文，作者把目下国人道德病态归罪于美国。我的看法是这样：在这个世界上，还有什么能量比失去制约的政治权力，更可能引导整个社会走向道德沦丧和风气腐臭的“无德泥潭”呢？

作者逻辑混乱，不分公法私法。正如网友评论所说“没有美国时，就没有淫乱吗？老百姓的性生活权力政府有何必要干涉嘛？”今天之社会，哪些人是淫乱的典型？是普通老百姓吗？是学生吗？另外什么是作者眼里的“淫乱”？以美国为例，在今天中国人看来合情合理的东西，在美国都受到宪法的阻止，比如1998年国会通过了《儿童在线保护法案》，目的是授权把成人用户和未成年人分开，但在最高法院受阻，没有通过。还有“虚拟”未成年人色情法案，最高法院还是认为管得过宽，违反了宪法。如果按照作者的逻辑美国宪法简直就是提倡“淫乱”的宪法！

李吉明先生称人们“忘记了现在以美国为首的西方列强始终没有改变的对华政策和‘和平演变’。正是他们这些人的遗忘，才导致了我们在不得不追随的过程中，不知不觉地走进了列强的圈套和陷阱。所以，我们必须警醒，因而也有必要重新审视列强的狼子野心，以提起国民的警觉。”依据是美国中央情报局撰写于中美极度对抗的1951年《十条诫令》。其中有一条是“尽量用物质来引诱和败坏他们的青年···对他们原来所受的思想教育．特别是共产主义教条。替他们制造对色情奔放的兴趣和机会，进而鼓励他们进行性的滥交。让他们不以肤浅、虚荣为羞耻。一要毁掉他们强调过的刻苦耐劳精神。” 这些东西真假姑且不论，就算是真的，那么一是这些东西都是半个世纪之前东西，与今天国人道德病态究竟有什么关系？二是作者根本不懂间谍战是怎么回事情！

作者身为中学教务主任，大声疾呼“教育的振兴，才是真正的振兴！”可是除了空洞口号外没有什么建设性意见和可操作东西，更没有反思教育的病症何在。鄙人过去曾写过关于教育的博文，把这几十年的教育失败原因概括为三条：教育宗旨的意识形态化；教育手段的计划经济化；教育精神的功利主义化。三者互为表里，相互勾联，这样的教育背叛了教育使命，为国家民族造成了严重的内伤。