作者：凌志军
 
目 录
 
序
 
 
　　“成长”是一个关乎教育、人才乃至整个社会的话题。每个学生都渴望知道自己该如何走向成功，每位家长都希望自己的孩子尽快成材，每个老师都期盼自己教出的学生早日取得喜人的成绩。但是，成长的道路并非一帆风顺，有的人没能坚持到终点，有的人在挫折面前选择了软弱和妥协，也有的人用正确的方法和坚定的信念取得了令人瞩目的成功。
 
 序：成长比成功更重要  前 言
 
第一章   “起跑线”
 
 
　　北京香格里拉饭店宴会厅的这个晚上，一看就知道是属于年轻人的。宾客个个服饰多彩，头发乱七八糟。笑语中，一会儿中文，一会儿英文，一会儿一本正经，一会儿插科打诨。如果你想在他们身上寻找相同之处，那就只有一样，他们全都有一张年轻的脸。

 
第二章    相信你自己最聪明
 
 
　　2003年5月3日，一个阳光明媚的下午，也是“非典”入侵北京城的最危险的时刻，冷清多日的香江俱乐部里，有一阵忽然热闹起来，微软亚洲研究院的三位院长，张亚勤、张宏江和沈向洋，相约在一起，这一次他们不是讨论科研的方向，而是讨论教育的问题。
 
第三章    我到底要什么？
 
 
    2003年夏季的一天，在北京一个普通人家里，父亲和儿子之间有一段对话。当时父亲正在电脑上写一句话：“我们站在21世纪的入口处，世界千变万化，可是整个社会都在做一件事情，那就是要求我们的后代成为一模一样的人。”
 
第四章    爸爸和妈妈
 
 
    对大多数孩子来说，父母的影响持续一生。可是我们仔细观察“微软小子”的成长之路，就会发现，父母的影响力，只是在他们的童年时代才会特别强烈。从那以后的漫长岁月里，他们谈起父母，十之八九都是自己童年时代发生的故事。有鉴于此，我们相信，“E学生”成长之路上第四个秘密，是他们的爸爸和妈妈。

　　我们对“爸爸和妈妈”研究曾经向很多方向延伸出去，有一度把焦点指向父母的受教育水平、父母的职业、性格，或者在社会各阶层中的地位，有一度又指向父母的“教育方式”。但是后来我们发现，那都是歧途。事实上，父母对孩子的影响力，不是取决于这些因素，而是取决于父母和孩子的关系是否融洽。

    这也是90%的“微软小子”都是出自平常人家的奥秘。
 

第五章    大脑的成长
 
 
   从现在开始，我们将逐渐展开“E学生”所拥有的“情绪智力”，也就是人们通常说的“情商”。我们把它叫做“第二种智力”。这是相对于“第一种智力”——智商，来说的。

　　首先在本章中，你可以观察到“E学生”的第五个秘密：大脑怎样被训练得与众不同？然后，在后面几章里，你将会看到“情绪智力”中的一些最重要的因素。

　　如果你希望自己成为一个“E学生”，那么就请记住：在任何情况下，“第二种智力”都比“第一种智力”更加重要。
 
 
第六章    学习是一种态度

  ——态度是一件小事，却能导致巨大的差别
 
 
   我们在美国华盛顿州一所小学教室的墙上看到这句话，想起那些“E学生”的形形色色的故事，忽然意识到，这里所谓“态度”，与我们的老师常常对学生说的“端正学习态度”完全不同。事实上，这句话中包含着“E学生”的第六个秘密。
来源：世界经理人文库（更多管理资料免费下载）