阅读能最有效地培养精神生活习惯

阅读能最有效地培养

精神生活习惯

张玉党

“每个人心里都有一盏灯，人不是由于决心才有毅力，应该是由于习惯而有毅力。一个人的精神成长史，取决于他的阅读史。只有阅读能最有效地培养精神生活习惯，而好的习惯又培养性格，性格决定人生。”这时蒋子龙先生在“托尔斯泰灯”这篇文章中说的富有哲理、寓意深刻的一段话。

文章的大意是这样的：矗立在19世纪俄罗斯文学高峰上的巨人列夫·托尔斯泰发明了“托尔斯泰灯”，这盏灯最早是一盏大号的煤油灯，吊挂在图拉州托尔斯泰故居的屋顶上。灯罩巨大，比灯罩更大的是下方一张直径近两米的圆桌，桌面上等距离地立着十几块隔板，隔板直接与灯罩连接，均匀地平分了灯光。
   托尔斯泰在孩子三四岁的书后，为教孩子识字读书，培养孩子阅读的习惯，并从阅读中发现快乐，构思发明了这盏“连桌灯”，或叫“桌连灯”。最初桌子上只有3块隔板，宽宽敞敞地坐着他们夫妇和一个孩子，后来他的夫人陆续地为他生下了13个孩子（两个夭折），到最后这张大桌子上均匀地分布了13块隔板。
　　每到晚上，全家人必须都坐到这同一盏灯下开始阅读，可以读《圣经》，读课文或其它自己喜欢的书，找不到书读的孩子就读托尔斯泰的手稿。这一习惯一直延续下来，煤油灯改成了汽油灯，汽油灯改成了电灯。当托尔斯泰不在家的时候，孩子便围着他们的母亲阅读，哪怕父母都不在家，孩子们自己阅读。他们“常常是充满期待地等着晚上的全家共同阅读”。

这篇小文章，令我十分感动：我不止读过一遍，我还把它剪下来贴好珍藏起来，我还把它的主要内容记在了读书笔记上，还把它在例会上组织大家学习，还把它刊登在内部的刊物上让更多的人学习┈┈

这篇小文章，令我深思：感叹托尔斯泰为孩子的成长所作的发明、倾注的心血，羡慕他们全家一起阅读的景象、氛围，敬佩他们全家共同阅读的良好习惯，尤其是赞赏孩子们能够在父母不在家的情况下自发自动的阅读┈┈

当今社会，新的东西太多，需要学习的内容太多，尤其是各级干部更需要阅读、潜心阅读。那我们就像托尔泰学习吧，用阅读来有效地培养自己的精神生活习惯。

窃以为，当晚上阅读成为各级干部一种共同期待的时候，我们的各级干部离学习型的干部就不远了！